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Prof. Dr. phil. habil. Magnus Gaul - Literatur

Literatur


I. Monographien
  • Gaul, Magnus (2009).
    Musikunterricht aus Schülersicht. Eine empirische Studie an Grundschulen. Mainz [u.a.]: Schott [Habilitationsschrift Goethe-Universität Frankfurt/M.].
  • Gaul, Magnus (2004).
    Musiktheater in Regensburg in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Studien zu Repertoire und Bearbeitungspraxis. Tutzing: Schneider (Regensburger Studien zur Musikgeschichte, Bd. 3) [Diss. Universität Regensburg 2001].

II. Herausgegebene Sammelbände
  • Gaul, Magnus (Hg.) (2017).
    Musikpädagogik im interdisziplinären Dialog. Zur Bildungsbedeutsamkeit fächerverbindender Lernprozesse. Augsburg: Wissner (Forum Musikpädagogik, Bd. 134) (DVD). ISBN 978-3-95786-086-6.
  • Gaul, Magnus & Nagel, Eva (Hg.) (2016).
    SPRING. SPRache lernen durch sINGen, Bewegung und Tanz. Kassel: Gustav Bosse Verlag (mit CD und DVD-Aufnahmen). ISBN 978-3-7649-2871-1 /
    BE 2871.
  • Gaul, Magnus & Müller-Rieckmann, Edith (Hg.) (2015).
    "Klänge". Essays zu didaktischen Lernprozessen, zur künstlerischen Entfaltung und zur Musikalität bei Blinden und hochgradig Sehbehinderten. Essen: Die Blaue Eule.
  • Gaul, Magnus & Lang, Simone (Hg.) (2012).
    Voice Coaching. Zum richtigen Umgang mit der Stimme im Lehrberuf. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren [Publikation zur gleichnamigen Interdisziplinären Fachtagung an der hmt Rostock, Schirmherrschaft: Armin Mueller-Stahl].
  • Gaul, Magnus (Hg.) (2009).
    Zukunftsmusik. Förderung musikalischer Potenziale in Kindergarten und Grundschule. Mainz [u.a.]: Schott [Publikation zur gleichnamigen Internationalen Projektwoche an der Goethe-Universität Frankfurt/M.].
  • Mitherausgeber der Rostocker Schriften zur Musikwissenschaft und Musikpädagogik (in Kooperation mit dem Verlag Die Blaue Eule,
    Essen, 2011-17).
  • Regensburger Schriften zur musikpädagogischen Forschung und Entwicklung.
     
III. Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden (Auswahl)

  • Gaul, Magnus/Ströhl, Barbara/Altenmüller, Eckart/Ludwig, Bernd (2017).
    Instrumentalspiel im Spiegel der Eye Tracking-Analyse. Ein Beitrag zum forschenden Lernen im Instrumentalunterricht. In: nmz 9/2017, 22.
  • Gaul, Magnus (2017).
    Musik als Schlüssel zur Integration. Sprachförderung mit Musik. In: didacta. Das Magazin für lebenslanges Lernen 04/17, 40-43.
  • Gaul, Magnus (2017). Musikdidaktische Wege für den effektiven Erwerb der deutschen Sprache. Beitrag zum Kongress der Arbeitsgemeinschaft Musikerziehung Österreich (AGMÖ) 2017 in Linz. In: Musikerziehung 70/2/2017, 5-8.
  • Schneider-Binkl, Sabine & Gaul, Magnus (2017).
    Den Lehrern in die Köpfe schauen. In: Musik und Bildung 4/2017, 55-57.
  • Gaul, Magnus (2017).
    SPRING. Sprachförderung mit Musik. In: D. Barth/O. Nimczik/M. Pabst-Krüger (Hg.). Musikunterricht 3. Musik erleben – Musik reflektieren. Kassel/Mainz: BMU, 114-121.
  • Gaul, Magnus/Hammwöhner, Rainer/Ströhl, Barbara (2016).
    Eye movements during sight-reading. In: SWAET 2016 – Scandinavian Workshop on Applied Eye Tracking, June 19-21, 2016, Turku, Finland.
  • Gaul, Magnus (2016).
    Eine Chance für die Musikdidaktik? Das Projekt SPRING verbindet das Erlernen von Sprache mit Singen, Bewegung und Tanz. In: nmz 3/2016, 26.